2022年的高考早已落幕，即使录取结果没有出来，部分同学心里也应该有了个底，如果你的专业不占优势，那么首先你应该分清楚自己是哪一门专业课比较薄弱，是素描还是色彩或是速写？弄清楚了自己哪里相对薄弱，才能有针对性的找画室，进行查漏补缺！

广州画室美术生复读真的有用吗，答案自然是肯定的，多一年的时间去练习，去沉淀，肯定会提高不少，那么美术生真的有必要复读吗？复读怎么选择画室，一个画室对美术生的影响有多大？

复读就意味着再花一次钱，那肯定是父母来提供支持，心里难免愧疚，当然在这个时段各大画室肯定是针对复读生有很多优惠政策，学费少了，自己心里也能轻松点，自己在努力一下，说不定还能积攒不少生活费。

一、准备复读的美术生需要换画室吗？

一般选择美术复读的有三种情况，第一种是发挥失常的同学，希望再战发挥出自己更满意的成绩；第二种是没考上大学的，希望在学一年能考上；第三种就是考上了但是没考上自己理想中的大学，所以想选择再来一年考上自己最想上的大学。

当然，很多复读生都会在这时候发出“是留在老画室继续学呢还是去新画室集训呢？”这样的困惑，其实你想想，艺考不理想主要有以下三种情况吧：

第一种：我已经很努力了，画室没有管理好，师资不行

第二种：老画室的老师都还可以，自己没有发挥好

第三种：我专业成绩倒是还不错，但就是自己文化课成绩没过线。

以上三种，到时候各自查看分析下自己的情况，如果你是属于前两种的话，我个人还是不太建议你回老画室复读了，为什么？其实很简单，你已经努力了还考不好，画室管理和师资肯定多少都有点问题了，再者就算你觉得画室整体都不错，老师画的挺好的可自己就是画不好，那这还不能说明画室根本就没有把你逼到发挥出自己最大的潜能吗？万一你还有很大的空间可以去提升呢？

如果你属于最后一种，这时候其实可以再次考虑原先的画室，毕竟你专业课不错，说明基础也可以了，之前的环境和老师的教学风格自己都比较适应了之后也能更快的上手，反倒是在文化课这块你需要动手用工去考虑下如何提升了，所以在这里插一句题外话，不管是否是美术生，参加高考其实并不难，今年浙江丽水一男生高考698分登上热搜，北大清华直接来“抢人”了，为什么有些人付出了双倍时间每天只睡3、4个小时却没有考出和他一样的分数呢？这就验证了一点，苦学不如巧学，学习用学习技巧,考试就要用应试技巧,对咱们艺考生来说，真的再合适不过了。3秒钟做对,一门53个知识点,让你在20小时内提分30-40分.这就是简化答题的魅力.也就是往期文章里面刘老师有提到的咱们艺考生文化课方面有困扰后期如何能快速提分给大家分享到的一个小东西！

二、美术复读生选择画室看几点？

1、历届学生成绩的真实性

咱们要看它有没有往届这样真凭实据的学员成绩，就是在网上可以大批查出的包括学生的姓名啊联考成绩啊校考拿证啊最后被录取的院校名称啊这个才是我说的有真凭实据的成绩

2、师资的真实性

第二点就是咱们可能最关心的师资力量这块儿了，一定要看下该画室是否有发出这些老师的真实姓名、照片、职称、教学成果啊、毕业于哪所大学啊这些基本信息。

3、画室的位置与环境

这一点也许都是次要的，但是像画室所处的位置在什么地方，政策允不允许开，这一点很重要啊，你想，如果说这个画室北查，那么你就等着跟着老师一起去外面流浪吗？居无定所的感觉，复读了我想大家也不会傻到这个地步了吧，安心画画和考试这一点非常重要。

4、学生的真实评价

咱们并不是说仅此从知乎、微博等等上看一下这个画室的评论就够了，现在媒体那么强大，有些东西发出来说白了都可能是自己人搞得东西，你有见过自己说自己是坏人的人吗？这一点你可以直接去问自己的同学，可能你的同学原先就在这个画室里面上课呢？或者是找一些去年啊或是亲戚了解的打听一下，会了解的更全！

再者对于画室的规模而言，也并不是越大越好，既然你选择重新来一年，就要对自己有一个清晰的认知，复读是为了整体都想提高呢还是在某一方面进行专攻？大小规模的画室都有很多，尤其是北京、杭州、广州这样的城市，要重点看画室的管理是否严格，不落下任何学生，只有大家好才是真的好。如果画室管理散漫太过自由，对于学生来说并不是一件好事，严格才是成绩的保障。

如果自己的玩心比较重，那么就选择一个安静沉寂的画室，每天除了吃饭，睡觉，就是在画室里画画。虽然生活比较枯燥，但是总是能学进一些新的东西去。有句话说得好，要么孤独，要么庸俗。

所谓复读已经是第二次学习美术了，一定要总结自己，上一次为什么没有考上自己理想的大学。是因为在考试过程中失误导致自己没有考上，还是在学习的过程中本就没有努力学习呢？如果是因为失误导致自己没有考上，那么我建议不要换画室，原来的学习环境更让你适应，如果换一个新的环境融入到过程也十分了漫长。如果是因为在原本的画室中没有学习导致了自己没有考上大学，那么真的有必要换一个适合自己的画室了。一定要保证自己的学习状态，才能保证自己的学习效率。